Recursos en la web para Educación Sonora y Musical

sibeliusSibelius: es un avanzado programa de anotación musical que ayuda a crear, escribir,reproducir música e imprimir partituras

dirección :  http://sibelius.softonic.com/

Audacity: es un programa libre y de código abierto para grabar y editar sonidosaudacity
dirección :
http://audacity.sourceforge.net/?lang=es

Anuncios

Aplicaciones recomendadas para Dibujo- Comunicación Visual

Plopp simulador de mundos  Entorno de trabajo de Squeak, permite crear mundos en 3D con suelo,fondo y objetossqueakIco

dir. de descarga: http://squeak.educarex.es/Squeakpolis/112

SketchUp Para crear geometría en 3D.La generación de sombras en tiempo real permite ver exactamente que parte del modelo está iluminada.
dir. de descarga http://educared.net/profesoresinnovadores/software/verSoft.asp?id=1680

Dibujo tecnico en Flash: herramienta interactiva que permite en todo momento al alumno consultar cualquier cuestión referente a construcciones de Geometría Plana de Dibujo y por lo tanto evita la situación de bloqueo que se presenta a veces en la realización de los ejercicios.Se ocupa de las siguientes temas. trazados elementales , poligonos I polígonos II, óvalos, ovoides, cónicas,tangencias y por últimouna sección de actividades.
Dir. de descarga: http://educared.net/profesoresinnovadores/software/verSoft.asp?id=599
dibujoInteresante página web de aplicaciones para la asignatura
direccion: www.educacionplastica.net

Aplicaciones recomendadas para matemática

geogebraGEoGebra Trabaja temas de geometría, Algebra y el análisis o cálculo
Dirección de descarga : http://www.geogebra.org/cms/index.php?option=com_frontpage&ltemid=1

Pedazzitos: nociones básicas de fracciones par el parendizaje de las matemáticaspedazzitos
Dirección: http://www.xtec.es/~fferna49/pedazzitos.htm

dr geoDr. Geo. Software de GEometría interactivas
http://www.sofwarelibre.cl/drupal//?q=node/404

Matlab : es un entorno y lenguaje de programción . El lenguaje Matlab permite construir herramientas que se pueden reusar , se pueden crear nuestros propios programas y funciones dependiendo de nuestras necesidadesmatlab
dirección de descargar:  http://www.mathworks.com/products/matlab

Mathcad : Es un entorno de documentación técnica con presentaciones de cálculo numérico y simbólico que permite explorar problemas ,formular ideas, analizar datos, modelar y chequear escenarios, determinar la mejor solución, como así también documentar , representar y comunicar resultados
Dirección de descarga:  http://www.ptc.com/appserver/mkt/products/home.jsp?k=3901 mathcad

NLVM: Biblioteca Nacional de MAnipuladores Virtuales. Simuladores para trabajar con niveles básicos
dirección de descarga : http://nlvm.usu.edu/es/nav/vlibrary.htmlnlvm

Proyectos de Alumnos en ECA

proyecto
Trabajo realizado porlos alumnos Emanuel Overlay y Sebastián Melatti- 2º año

Visión Educativa del proyecto OLPC

2Cómo aprenden los chicos

Hace tiempo que los educadores han reconocido que los chicos aprenden mejor cuando están activos, cuando satisfacen sus propios intereses, y cuando participan en culturas de conocimiento y participación. Sin embargo, hasta ahora ha sido logísticamente imposible, excepto para las élites, crear semejantes entornos. Con un acceso individual a laptops interconectadas, los chicos interactúan activamente en la construcción del conocimiento y no son relegados a una recepción pasiva de información. Cada chico puede satisfacer sus áreas de interés personal y la clase no está limitada auna formato pre-fabricado y pre-determinado. 

 1  Con laptops interconectadas, los alumnos son libres de interactuar con otros que comparten intereses similares en culturas de ‘aprendizaje haciendo’ y sin estar limitados por el tiempo o el espacio. De este modo los chicos aprenden enseñando, asistiendo activamente a otros y así liberando al maestro para focalizar su experiencia donde es más necesaria. Las computadoras también facilitan la apropiación e integración del conocimiento en dominios donde es difícil su comprensión por medio de materiales estáticos o desconexos. Temas y dominios que involucran dinámicas,complejidades, altos niveles de abstracción, de tamaño micro o macro, y otros se convierten en apropiados para chicos por medio de usos expresivos de las computadoras. Los maestros también se benefician no sólo por la posibilidad de usar una laptop en sus hogares para su propio aprendizaje, sino que las laptops conectadas se transforman en un conducto especializado para el desarrollo profesional permitiéndoles acceder a los expertos y colegas para entoncesplantear y responder cuestiones prácticas,estandarizada y centralizada, podemos desarrollar modelos específicos de alta calidad con prácticas mejoradas, y utilizar la red y los medios para su difusión y divulgación. Los cimientos están dados para tres diferentes, pero interconectadas, fases:por Fernando Cormenzana, 

1. facilitar un aprendizaje poderoso tanto dentro como fuera del aula;

2. el cambio positivo en las prácticas específicas de una escuela; y

3. la transformación de las escuelas, que pasan de ser embudos para la información recibida a convertirse en motores de construcción y adquisición del conocimiento.

Las laptops son los lápices de la era digital. Cuanto antes brindemos ambientes de aprendizaje de alta calidad para todos, nuestras sociedades serán mejores y más unidas.

— David Cavallo

Adaptado de   http://wiki.laptop.org/go/Visi%C3%B3n_Educativa

 

fcormenzana@gmail.com

http://nanotice.blogspot.com