Una Experiencia Educativa

EL LICEO 2 DE COLONIA EN EL
“X MODELO INTERNACIONAL DE LA UNESCO”

¿Qué es el Modelo de la UNESCO?

 

  Es una actividad al modo de la Conferencia de UNESCO, en la cual jóvenes estudiantes de 14 a 19 años representan, en el rol de Delegados, a los países del mundo que integran este Organismo Internacional.
Se trata de un evento educativo y cultural único en su tipo, en el cual los jóvenes que participan, además de formarse en temas de política internacional y sobre el funcionamiento de la UNESCO, adquieren una visión global que los ubica en una nueva perspectiva en el mundo en que viven.
  Facilita a los jóvenes conocer la dirección del mundo de hoy, encontrando tácticas y estrategias que beneficien a sus países y se sumen a la iniciativa del resto de las naciones.
Deben aprenden a discutir y negociar, y mediante argumentos y consensos, descubrir que el presente y el futuro de un país o del mundo, se construyen en conjunto.
La esencia del Modelo es ofrecer  a los jóvenes la posibilidad de conocer y comprender los intereses, idiosincrasias, culturas y esperanzas de todas las naciones del planeta.
Este modelo se enmarca en el ámbito de la UNESCO, sus propósitos , principios, miembros , organización , composición interna y la función de cada uno de sus órganos, son los mismos de dicha organización, tomando como documento fundamental “LA CONSTITUCIÓN DE LA UNESCO”

Dinámica del Modelo

 El modelo se realiza durante cuatro días, sesionando de acuerdo con el cronograma previsto y con tres  comisiones, con dos temas cada una de ellas: Ø COMISIÓN DE EDUCACIÓN Y CULTURA.
Tema A: protección de diversidad cultural.
Tema B: Capacitación para lograr los objetivos de Dakar.
Ø COMISIÓN DE CIENCIAS SOCIALES.
Tema A: Nexos entre diversidad cultural, diálogo intercultural y desarrollo sostenible.
Tema B: Fortalecer rol de la comunicación para lograr la paz
Ø COMISIÓN DE CIENCIAS.
Tema A: Tecnologías para un desarrollo sostenible.
Tema B: Educación para prever desastres. 

  Semanas antes del desarrollo del Modelo, se realiza la selección del País a representar, comenzando así una ardua etapa de investigación y conocimiento del mismo, para elaborar dos documentos por comisión, según los tópicos a tratar este año.
 
 

 

 

ދިވެހިރާއްޖޭގެ ޖުމުހޫރިއްޔާ
Raajjeyge Jumhooriyyaa
República de las Maldivasescudo maldivas
  País situado en el Océano Índico al sudoeste de Sri Lanka y la India, al sur de Asia, constituido por 1.196 islas, de las cuales 203 están habitadas, localizadas alrededor de 450 km al sur de la península de Deccan. Están agrupadas en 26 atolones. Debe su nombre a la derivación en sánscrito, en la que mal significa miles y diva, isla; es decir, miles de islas.
  Esta actividad requirió preparación: Ø búsqueda de recursos económicos, información, apoyo académico y familiar. Pero básicamente nos permitió
Ø APRENDER: A SER INDEPENDIENTES
Ø CONOCER  Y CONVIVIR CON ADOLESCENTES DE OTRAS CULTURAS
Ø SER PARTE DE UN GRAN TRABAJO SOCIAL ØCOMPRENDER E IDENTIFICARSE CON OTRA REALIDAD SOCIAL (MALDIVAS) PARA PODER LLEVAR ADELANTE UN PROYECTO VIABLE
 
   

  ¿Cómo el liceo 2 tiene acceso a esta actividad extracurricular tan especial, que nos permitió representar a la Educación Pública Uruguaya en este evento de relevancia internacional?

  El liceo 2 forma parte de LAS ESCUELAS ASOCIADAS A LA UNESCO
  En 1983, la UNESCO celebró un congreso internacional en Sofía (Bulgaria) para conmemorar el trigésimo aniversario del Proyecto de la Red de Escuelas Asociadas (ASPnet). Comprometidas a promover los ideales de la UNESCO, estas escuelas obran en favor de la comprensión internacional llevando a cabo proyectos piloto para preparar a las jóvenes generaciones a enfrentarse a los desafíos de un mundo cada vez más complejo.
Consta de más de 8000 centros educativos. escuelas asociadas de la unescoDesde este lugar queremos   agradecer: especialmente a La Sra. HERSILIA FONSECA, representante de UNESCO, por su apoyo permanente; a   APAL de nuestro Liceo 2, Intendencia Municipal de Colonia, padres, docentes y  equipo de dirección del liceo por su gestión; para que esta experiencia invalorable, fuera posible.
 
 

 

Presentación del Libro “En la Piel de nuestras ciudades”

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Dia Internacional del Docente

tarjeta Día internacional del docente

“Día internacional del docente”

5 de Octubre

Enseñar exige respeto a los saberes de los educandos.

Enseñar exige la corporización de las palabras por el ejemplo

Enseñar exige respeto a la autonomía del ser del educando

Enseñar exige seguridad, capacidad profesional y generosidad

Enseñar exige saber escuchar

Todos nosotros sabemos algo.

Todos nosotros ignoramos algo.

Por eso, aprendemos siempre.
Paulo Freire.

Un saludo a todos los que día a día se “entregan”

en ésta labor.

Liceo Nº2 Colonia

Continuamos compartiendo experiencias de aula

La siguiente actividad la llevó  cabo la Prof.  de Ed. Visual y Plástica Jaquelin Kelland.
actividad dibujo